Τοποθεσία: Κόνιτσα / Ιωάννινα– Ημερομηνία, 16 Ιουνίου 2026 Μια ξεχωριστή, διεθνή πρωτοβουλία για την ευαισθητοποίηση γύρω από την περιβαλλοντική κρίση φιλοξενεί η Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας. Σε μια δυναμική σύμπραξη με το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και το Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ – Γραφείο Θεσσαλονίκης (Ελλάδα), διοργανώνεται ένα πρωτοποριακό, βιωματικό εργαστήριο (workshop) με τη συμμετοχή ξένων φοιτητών που επισκέπτονται την περιοχή μέσω του προγράμματος Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), Edu for Climate Resilience. Το τρίωρο εργαστήριο βασίζεται στο παγκοσμίως αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό παιχνίδι «Το Μωσαϊκό του Κλίματος» (Climate Fresk). Πρόκειται για ένα συνεργατικό εργαλείο που έχει γνωρίσει τεράστια επιτυχία διεθνώς, καθώς…

Κατά τη δεύτερη ημέρα της διημερίδας «Στα σύνορα της μάθησης: Ανοιξιάτικο οδοιπορικό στην Κόνιτσα» (23 Μαΐου 2026), στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας πραγματοποιήθηκαν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες δράσεις και εισηγήσεις με επίκεντρο τη φιλοσοφία και τον σχεδιασμό σύγχρονων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Παρευρέθηκαν Στελέχη Εκπαίδευσης, Πανεπιστημιακοί, εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπρόσωποι φορέων της τοπικής κοινωνίας, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ημερίδας. Η κα. Ντούλια Περσεφόνη, MSc Βιβλιοθηκονόμος Π.Ε. και Προϊσταμένη της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Κόνιτσας, παρουσίασε το θέμα «Βιβλιοθήκη και Εκπαιδευτικά Προγράμματα για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», αναδεικνύοντας τον ρόλο της βιβλιοθήκης ως χώρου μάθησης, δημιουργίας και καλλιέργειας δεξιοτήτων. Στη συνέχεια,…

Μια ξεχωριστή, διεθνή πρωτοβουλία για την ευαισθητοποίηση γύρω από την περιβαλλοντική κρίση φιλοξενεί η Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας. Σε μια δυναμική σύμπραξη με το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνωνκαι το Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ – Γραφείο Θεσσαλονίκης (Ελλάδα), διοργανώνεται ένα πρωτοποριακό, βιωματικό εργαστήριο (workshop) με τη συμμετοχή ξένων φοιτητών που επισκέπτονται την περιοχή μέσω του προγράμματος Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), Edu for Climate Resilience.Το τρίωρο εργαστήριο βασίζεται στο παγκοσμίως αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό παιχνίδι «Το Μωσαϊκό του Κλίματος» (Climate Fresk). Πρόκειται για ένα συνεργατικό εργαλείο που έχει γνωρίσει τεράστια επιτυχία διεθνώς, καθώς καταφέρνει να απλοποιήσει την πολυπλοκότητα των επιστημονικών δεδομένων για την…

Βιβλιοθήκες μαγικές, μυστηριώδεις, μυστικές, με μεγάλα φωτεινά παράθυρα που αφήνουν το φως της ημέρας να φωτίζει τις αίθουσες. Βιβλιοθήκες με τοίχους φτιαγμένους από δέρμα και χαρτί. Αχανείς ή μικρές, μοντέρνες ή παλιές. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Με όχημα τα βιβλία μας, τα κείμενα και τις εικονογραφήσεις τους, και ένα παιχνίδι ντόμινο οι μαθητές της Ε΄ – ΣΤ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας δημιούργησαν τη δική τους «γέφυρα», συνδέοντας λειτουργίες, εμπειρίες ανάγνωσης και τα ιδιαίτερα «πλάσματα» των βιβλιοθηκών. #diktio8

Βιβλιοθήκες! Χώροι – φύλακες της γνώσης, χώροι σκέψης, έρευνας, και ανακαλύψεων, χώροι ανοιχτοί σε όλους, μικρούς και μεγάλους. Ανθεκτικές σε δύσκολους καιρούς, καταφύγια λογικής σε καιρούς παράλογους. Από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας αποτελούν τον πιο δημοκρατικό θεσμό στον κόσμο. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Οι μαθητές της Γ΄ – Δ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας μπήκαν σε ένα λαβύρινθο κειμένων και εικόνων, έκαναν τις σωστές συνδέσεις και ένας κόσμος ξεπήδησε γεμάτος από βιβλία σε τάξη ή αταξία, λέξεις, ήχους, σιωπές, μυρωδιές, βιβλιοθηκάριους, περίεργα πλάσματα και αναγνώστες, μικρούς, μεγάλους, αγόρια, κορίτσια. #diktio8

Βιβλιοθήκες μαγικές, μυστηριώδεις, μυστικές, με μεγάλα φωτεινά παράθυρα που αφήνουν το φως της ημέρας να φωτίζει τις αίθουσες. Βιβλιοθήκες με τοίχους φτιαγμένους από δέρμα και χαρτί. Αχανείς ή μικρές, μοντέρνες ή παλιές. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Με όχημα τα βιβλία μας, τα κείμενα και τις εικονογραφήσεις τους, και ένα παιχνίδι ντόμινο οι μαθητές της Γ΄ -Δ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας δημιούργησαν τη δική τους «γέφυρα», συνδέοντας λειτουργίες, εμπειρίες ανάγνωσης και τα ιδιαίτερα «πλάσματα» των βιβλιοθηκών. #diktio8

Βιβλιοθήκες! Χώροι – φύλακες της γνώσης, χώροι σκέψης, έρευνας, και ανακαλύψεων, χώροι ανοιχτοί σε όλους, μικρούς και μεγάλους. Ανθεκτικές σε δύσκολους καιρούς, καταφύγια λογικής σε καιρούς παράλογους. Από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας αποτελούν τον πιο δημοκρατικό θεσμό στον κόσμο. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Οι μαθητές της Ε΄ – ΣΤ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας μπήκαν σε ένα λαβύρινθο κειμένων και εικόνων, έκαναν τις σωστές συνδέσεις και ένας κόσμος ξεπήδησε γεμάτος από βιβλία σε τάξη ή αταξία, λέξεις, ήχους, σιωπές, μυρωδιές, βιβλιοθηκάριους, περίεργα πλάσματα και αναγνώστες, μικρούς, μεγάλους, αγόρια, κορίτσια. #diktio8

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κόνιτσας και το Δίκτυο των 8 συμμετείχαν στην 22η

Το «Δίκτυο των 8» βιβλιοθηκών αφιερώνει τον Μάιο και τον Ιούνιο στις Βιβλιοθήκες. Βιβλιοθήκες! Χώροι – φύλακες της γνώσης, χώροι σκέψης, έρευνας, και ανακαλύψεων, χώροι ανοιχτοί σε όλους, μικρούς και μεγάλους. Ανθεκτικές σε δύσκολους καιρούς, καταφύγια λογικής σε καιρούς παράλογους. Από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας αποτελούν τον πιο δημοκρατικό θεσμό στο κόσμο. Βιβλιοθήκες μαγικές, μυστηριώδεις, μυστικές, με μεγάλα φωτεινά παράθυρα που αφήνουν το φως της ημέρας να φωτίζει τις αίθουσες. Βιβλιοθήκες με τοίχους φτιαγμένους από δέρμα και χαρτί. Αχανείς ή μικρές, μοντέρνες ή παλιές. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Το Δίκτυο των 8 προσκαλεί…

Μια χρονογραμμή δημιουργεί το νήμα για πλησιάσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές μιας «Ιστορίας που βλέπει». Από την ανακάλυψη της γραφής και τους πρώτους ιστορικούς (Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα) περνάμε στη στήλη του Τραϊανού στη Ρώμη, τα τείχη της Κωνσταντινούπολης και το Σινικό Τείχος, συνεχίζουμε με τους μεγάλους εξερευνητές (Μάρκο Πόλο, Κολόμβο, Τζέιμς Κουκ), βλέπουμε την Επανάσταση του 21 μέσα από τους πίνακες που φιλοτέχνησε ο Δημήτριος Ζωγράφος καθ’ υπόδειξη του Μακρυγιάννη, μιλάμε για τις αόρατες ως γυναίκες αδερφές Μπρωντέ, τους αόρατους φτωχούς της ιστορίας και τους αγνοούμενους της Κύπρου και της Αργεντινής, αναδεικνύουμε το Ολοκαύτωμα με το κίτρινο αστέρι στο…

Μια χρονογραμμή δημιουργεί το νήμα για πλησιάσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές μιας «Ιστορίας που βλέπει». Από την ανακάλυψη της γραφής και τους πρώτους ιστορικούς (Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα) περνάμε στη στήλη του Τραϊανού στη Ρώμη, τα τείχη της Κωνσταντινούπολης και το Σινικό Τείχος, συνεχίζουμε με τους μεγάλους εξερευνητές (Μάρκο Πόλο, Κολόμβο, Τζέιμς Κουκ), βλέπουμε την Επανάσταση του 21 μέσα από τους πίνακες που φιλοτέχνησε ο Δημήτριος Ζωγράφος καθ’ υπόδειξη του Μακρυγιάννη, μιλάμε για τις αόρατες ως γυναίκες αδερφές Μπρωντέ, τους αόρατους φτωχούς της ιστορίας και τους αγνοούμενους της Κύπρου και της Αργεντινής, αναδεικνύουμε το Ολοκαύτωμα με το κίτρινο αστέρι στο…

Μια χρονογραμμή δημιουργεί το νήμα για πλησιάσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές μιας «Ιστορίας που βλέπει». Από την ανακάλυψη της γραφής και τους πρώτους ιστορικούς (Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα) περνάμε στη στήλη του Τραϊανού στη Ρώμη, τα τείχη της Κωνσταντινούπολης και το Σινικό Τείχος, συνεχίζουμε με τους μεγάλους εξερευνητές (Μάρκο Πόλο, Κολόμβο, Τζέιμς Κουκ), βλέπουμε την Επανάσταση του 21 μέσα από τους πίνακες που φιλοτέχνησε ο Δημήτριος Ζωγράφος καθ’ υπόδειξη του Μακρυγιάννη, μιλάμε για τις αόρατες ως γυναίκες αδερφές Μπρωντέ, τους αόρατους φτωχούς της ιστορίας και τους αγνοούμενους της Κύπρου και της Αργεντινής, αναδεικνύουμε το Ολοκαύτωμα με το κίτρινο αστέρι στο…