ΠΟΥ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΥΠΩΣΕΣ; ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑ Τι συμβαίνει όταν η περιέργεια συναντά την επιστήμη; Οι απαντήσεις κρύβονται… μέσα σε ένα εργαστήριο! Δοκιμαστικοί σωλήνες, παράξενα υλικά και εντυπωσιακά πειράματα έγιναν η αφορμή για να ανακαλύψουμε πώς η επιστήμη μας βοηθά να εξηγήσουμε τον κόσμο γύρω μας. Οι μικροί μας επιστήμονες παρατήρησαν, έκαναν υποθέσεις, πειραματίστηκαν και ανακάλυψαν ότι κάθε αποτέλεσμα –είτε ήταν επιτυχημένο είτε όχι– αποτελεί ένα ακόμη βήμα στη γνώση. Γιατί στην επιστήμη δεν φοβόμαστε τα λάθη αλλά μαθαίνουμε από αυτά! Ο επιστήμονας δεν είναι κάποιος που δίνει τις σωστές απαντήσεις, αλλά κάποιος που θέτει τα σωστά ερωτήματα. Claude…

ΠΟΥ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΥΠΩΣΕΣ; ΣΕ ΕΝΑ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΩΛΗΝΑ Πώς γίνεται ο αέρας να μετατρέπεται σε μουσική; Στο εργαστήριο ανακαλύψαμε ότι όταν ο αέρας «τρυπώνει» μέσα στους σωλήνες των πνευστών οργάνων, γεννιέται ο ήχος. Και όταν ο ήχος συναντά τις τρύπες των οργάνων, μεταμορφώνεται σε… μουσική! Τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των πνευστών μουσικών οργάνων, προσπάθησαν να τα αναγνωρίσουν τόσο από την εικόνα όσο και από τον ήχο τους και, στο τέλος, κατασκεύασαν τις δικές τους παραδοσιακές σφυρίχτρες με την πολύτιμη βοήθεια του Παγανιάς Κώστας! #diktio8

ΠΟΥ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΥΠΩΣΕΣ; … ΣΕ ΕΝΑΝ ΠΙΝΑΚΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Τι σκέφτεται, τι νιώθει Ο Δον Μανουέλ στον πίνακα του Γκόγια, η μαριονέτα στον πίνακα του Γκόγκια, η κοπέλα που διαβάζει το γράμμα στον πίνακα του Βερμέερ, το κοριτσάκι και οι κυρίες στον πίνακα του Σερά ή τα σκυλιά στον πίνακα του Μπρέγκελ; Τρυπώσαμε σε διάσημα έργα τέχνης, γίναμε μέρος τους και αφηγηθήκαμε τη δική μας ιστορία μέσα από χρώματα, στάσεις και φαντασία. #diktio8

ΠΟΥ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΥΠΩΣΕΣ; …ΣΕ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ Στη δεύτερη καλοκαιρινή δράση της βιβλιοθήκης μας λέξεις, εικόνες και ιστορίες μπερδεύτηκαν σε ένα μεγάλο παιχνίδι. Τρυπώσαμε ανάμεσα σε βιβλία, χαρακτήρες και αφηγήσεις και ταξινομήσαμε σε 10 κατηγορίες 84 κείμενα και εικόνες, ανάλογα με τις διαφορετικές έννοιες του τρυπώνω- ξετρυπώνω. #diktyo8

ΠΟΥ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΥΠΩΣΕΣ; …ΣΤΑ ΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ! Οι καλοκαιρινές δράσεις της Βιβλιοθήκης μας ξεκίνησαν με την ερώτηση που όλο το καλοκαίρι θα ψάχνει τις απαντήσεις της «Πού πήγες και τρύπωσες;» Μαζί με τα παιδιά ανακαλύψαμε πόσες διαφορετικές σημασίες μπορεί να κρύβει η λέξη «τρυπώνω», παίζοντας με δύο μεγάλα επιδαπέδια σταυρόλεξα γεμάτα συνώνυμες λέξεις. Στη συνέχεια, τα παιδιά… ξετρύπωσαν από τα ράφια της Βιβλιοθήκης τα βιβλία που θα μας κρατήσουν συντροφιά στις καλοκαιρινές μας αναγνώσεις. Μικρά «ζουζούνια» που ξετρύπωσαν από τον τρισδιάστατο εκτυπωτή της Βιβλιοθήκης ζωντάνεψαν με τα χρώματα των παιδιών και πήραν τη θέση τους στον μεγάλο μας «φράχτη»,…

Την Τρίτη 23 Ιουνίου ξεκινούν οι καλοκαιρινές δράσεις τις βιβλιοθήκης! Περιμένουμε τους μικρούς μας αναγνώστες για να ξεκινήσουμε να τρυπώνουμε…

Ο κόσμος είναι γεμάτος μέρη που δεν φαίνονται με την πρώτη ματιά. Μια φωλιά κρυμμένη στα κλαδιά, μια κουφάλα μέσα σε ένα δέντρο, ένα θαλάμι στον βυθό, μια χαραμάδα φωτός πάνω από μια πόρτα, ένα ατελιέ πίσω από μια μισάνοιχτη πόρτα, ένας μουσικός σωλήνας που περιμένει μια ανάσα για να γεμίσει ήχους. Για να τα ανακαλύψει κανείς χρειάζεται να πλησιάσει, να παρατηρήσει, να χωρέσει για λίγο μέσα τους. Να τρυπώσει. Αυτό το καλοκαίρι οι βιβλιοθήκες του Δικτύου των 8 (Δίκτυο των 8) προσκαλούν τα παιδιά να τρυπώσουν σε μέρη πραγματικά και φανταστικά, σε κόσμους που υπάρχουν στη φύση, στην τέχνη,…

Τοποθεσία: Κόνιτσα / Ιωάννινα– Ημερομηνία, 16 Ιουνίου 2026 Μια ξεχωριστή, διεθνή πρωτοβουλία για την ευαισθητοποίηση γύρω από την περιβαλλοντική κρίση φιλοξενεί η Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας. Σε μια δυναμική σύμπραξη με το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και το Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ – Γραφείο Θεσσαλονίκης (Ελλάδα), διοργανώνεται ένα πρωτοποριακό, βιωματικό εργαστήριο (workshop) με τη συμμετοχή ξένων φοιτητών που επισκέπτονται την περιοχή μέσω του προγράμματος Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), Edu for Climate Resilience. Το τρίωρο εργαστήριο βασίζεται στο παγκοσμίως αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό παιχνίδι «Το Μωσαϊκό του Κλίματος» (Climate Fresk). Πρόκειται για ένα συνεργατικό εργαλείο που έχει γνωρίσει τεράστια επιτυχία διεθνώς, καθώς…

Κατά τη δεύτερη ημέρα της διημερίδας «Στα σύνορα της μάθησης: Ανοιξιάτικο οδοιπορικό στην Κόνιτσα» (23 Μαΐου 2026), στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας πραγματοποιήθηκαν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες δράσεις και εισηγήσεις με επίκεντρο τη φιλοσοφία και τον σχεδιασμό σύγχρονων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Παρευρέθηκαν Στελέχη Εκπαίδευσης, Πανεπιστημιακοί, εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπρόσωποι φορέων της τοπικής κοινωνίας, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ημερίδας. Η κα. Ντούλια Περσεφόνη, MSc Βιβλιοθηκονόμος Π.Ε. και Προϊσταμένη της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Κόνιτσας, παρουσίασε το θέμα «Βιβλιοθήκη και Εκπαιδευτικά Προγράμματα για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», αναδεικνύοντας τον ρόλο της βιβλιοθήκης ως χώρου μάθησης, δημιουργίας και καλλιέργειας δεξιοτήτων. Στη συνέχεια,…

Βιβλιοθήκες μαγικές, μυστηριώδεις, μυστικές, με μεγάλα φωτεινά παράθυρα που αφήνουν το φως της ημέρας να φωτίζει τις αίθουσες. Βιβλιοθήκες με τοίχους φτιαγμένους από δέρμα και χαρτί. Αχανείς ή μικρές, μοντέρνες ή παλιές. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Με όχημα τα βιβλία μας, τα κείμενα και τις εικονογραφήσεις τους, και ένα παιχνίδι ντόμινο οι μαθητές της Ε΄ – ΣΤ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας δημιούργησαν τη δική τους «γέφυρα», συνδέοντας λειτουργίες, εμπειρίες ανάγνωσης και τα ιδιαίτερα «πλάσματα» των βιβλιοθηκών. #diktio8

Βιβλιοθήκες! Χώροι – φύλακες της γνώσης, χώροι σκέψης, έρευνας, και ανακαλύψεων, χώροι ανοιχτοί σε όλους, μικρούς και μεγάλους. Ανθεκτικές σε δύσκολους καιρούς, καταφύγια λογικής σε καιρούς παράλογους. Από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας αποτελούν τον πιο δημοκρατικό θεσμό στον κόσμο. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Οι μαθητές της Γ΄ – Δ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας μπήκαν σε ένα λαβύρινθο κειμένων και εικόνων, έκαναν τις σωστές συνδέσεις και ένας κόσμος ξεπήδησε γεμάτος από βιβλία σε τάξη ή αταξία, λέξεις, ήχους, σιωπές, μυρωδιές, βιβλιοθηκάριους, περίεργα πλάσματα και αναγνώστες, μικρούς, μεγάλους, αγόρια, κορίτσια. #diktio8

Βιβλιοθήκες μαγικές, μυστηριώδεις, μυστικές, με μεγάλα φωτεινά παράθυρα που αφήνουν το φως της ημέρας να φωτίζει τις αίθουσες. Βιβλιοθήκες με τοίχους φτιαγμένους από δέρμα και χαρτί. Αχανείς ή μικρές, μοντέρνες ή παλιές. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Με όχημα τα βιβλία μας, τα κείμενα και τις εικονογραφήσεις τους, και ένα παιχνίδι ντόμινο οι μαθητές της Γ΄ -Δ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας δημιούργησαν τη δική τους «γέφυρα», συνδέοντας λειτουργίες, εμπειρίες ανάγνωσης και τα ιδιαίτερα «πλάσματα» των βιβλιοθηκών. #diktio8

Βιβλιοθήκες! Χώροι – φύλακες της γνώσης, χώροι σκέψης, έρευνας, και ανακαλύψεων, χώροι ανοιχτοί σε όλους, μικρούς και μεγάλους. Ανθεκτικές σε δύσκολους καιρούς, καταφύγια λογικής σε καιρούς παράλογους. Από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας αποτελούν τον πιο δημοκρατικό θεσμό στον κόσμο. Τι είναι όμως μία Βιβλιοθήκη; Πώς οργανώνεται; Πώς λειτουργεί; Οι μαθητές της Ε΄ – ΣΤ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας μπήκαν σε ένα λαβύρινθο κειμένων και εικόνων, έκαναν τις σωστές συνδέσεις και ένας κόσμος ξεπήδησε γεμάτος από βιβλία σε τάξη ή αταξία, λέξεις, ήχους, σιωπές, μυρωδιές, βιβλιοθηκάριους, περίεργα πλάσματα και αναγνώστες, μικρούς, μεγάλους, αγόρια, κορίτσια. #diktio8

Μια χρονογραμμή δημιουργεί το νήμα για πλησιάσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές μιας «Ιστορίας που βλέπει». Από την ανακάλυψη της γραφής και τους πρώτους ιστορικούς (Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα) περνάμε στη στήλη του Τραϊανού στη Ρώμη, τα τείχη της Κωνσταντινούπολης και το Σινικό Τείχος, συνεχίζουμε με τους μεγάλους εξερευνητές (Μάρκο Πόλο, Κολόμβο, Τζέιμς Κουκ), βλέπουμε την Επανάσταση του 21 μέσα από τους πίνακες που φιλοτέχνησε ο Δημήτριος Ζωγράφος καθ’ υπόδειξη του Μακρυγιάννη, μιλάμε για τις αόρατες ως γυναίκες αδερφές Μπρωντέ, τους αόρατους φτωχούς της ιστορίας και τους αγνοούμενους της Κύπρου και της Αργεντινής, αναδεικνύουμε το Ολοκαύτωμα με το κίτρινο αστέρι στο…

Μια χρονογραμμή δημιουργεί το νήμα για πλησιάσουν τα παιδιά τις διαφορετικές πλευρές μιας «Ιστορίας που βλέπει». Από την ανακάλυψη της γραφής και τους πρώτους ιστορικούς (Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα) περνάμε στη στήλη του Τραϊανού στη Ρώμη, τα τείχη της Κωνσταντινούπολης και το Σινικό Τείχος, συνεχίζουμε με τους μεγάλους εξερευνητές (Μάρκο Πόλο, Κολόμβο, Τζέιμς Κουκ), βλέπουμε την Επανάσταση του 21 μέσα από τους πίνακες που φιλοτέχνησε ο Δημήτριος Ζωγράφος καθ’ υπόδειξη του Μακρυγιάννη, μιλάμε για τις αόρατες ως γυναίκες αδερφές Μπρωντέ, τους αόρατους φτωχούς της ιστορίας και τους αγνοούμενους της Κύπρου και της Αργεντινής, αναδεικνύουμε το Ολοκαύτωμα με το κίτρινο αστέρι στο…