-
-
-
Η Α΄ και η Β΄ τάξη του 1ου Δημοτικού σχολείου Κόνιτσας επισκέφθηκαν τη Βιβλιοθήκη και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εισαγωγή στη ρομποτική». Αφού διαβάσαμε το βιβλίο της Kathryn Cave “Το Κάτι Άλλο”, στα πλαίσια της ευρύτερης θεματικής για τη “διαφορετικότητα” προσαρμόσαμε το βιβλίο και τους ήρωές του στο εργαστήριο ρομποτικής που ακολούθησε. Τα παιδιά βοήθησαν τις μελισσούλες – ρομπότ να βρουν το σπίτι των τριών φίλων και να γίνουν μια μεγάλη παρέα. Οι μικροί μαθητές είχαν τη δυνατότητα έρθουν σε επαφή με την έννοια του προγραμματισμού, του συνόλου εντολών, της επίλυσης προβλημάτων, να επιλέγουν τη βέλτιστη διαδρομή σε…
-
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Future Library – ΚΙΚΠΕ Εμπλουτισμός Συλλογών Δημόσιων και Δημοτικών βιβλιοθηκών για το 2023 Περισσότερα βιβλία, περισσότεροι αναγνώστες! Για 12η συνεχόμενη χρονιά το Κοινωφελές Ίδρυμα Κοινωνικού και Πολιτιστικού Έργου (Κ.Ι.Κ.Π.Ε.) εξακολουθεί να υποστηρίζει τις Δημόσιες και Δημοτικές βιβλιοθήκες της χώρας με την υλοποίηση της δράσης Ανάπτυξης Συλλογών που πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Future Library. Από το 2012 έως και το 2022 έχουν ενισχυθεί 76 Δημόσιες και Δημοτικές βιβλιοθήκες του Δικτύου του Future Library με περισσότερες από 50.000 νέες αξιόλογες εκδόσεις. Το 2023 20 Δημόσιες και Δημοτικές βιβλιοθήκες, από διάφορες γεωγραφικές περιφέρειες, εμπλούτισαν τις συλλογές τους με 6.200 βιβλία…
-
Το Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής ( Α΄ τάξη) επισκέφθηκε τη Βιβλιοθήκη και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εισαγωγή στην τρισδιάστατη εκτύπωση». Οι μαθητές γνώρισαν τις τεχνικές δημιουργίας αντικειμένων που επικρατούν σήμερα στη βιομηχανία ( καλούπια ), πώς φτιάχνονται τα πράγματα μέσω της αφαιρετικής και προσθετικής δημιουργίας και τέλος πώς δημιουργεί αντικείμενα ένας τρισδιάστατος εκτυπωτής σε στρώσεις. Μέσα από το δωρεάν λογισμικό (ιστοσελίδα) TinkerCAD δόθηκαν οι βασικές οδηγίες για το πώς μπορεί κάποιος να σχεδιάσει ή να τροποποιήσει ένα αντικείμενο ενώ από το λογισμικό του εκτυπωτή έγινε η προεπισκόπηση της εκτύπωσης. Τέλος δόθηκε μια εκτύπωση ώστε να είναι σε θέση όλοι οι…
-
Το βιβλιοαυτοκίνητο της Βιβλιοθήκης μας επισκέφθηκε το Δημοτικό σχολείο Δελβινακίου, όπου και υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εισαγωγή στη ρομποτική». Αφού διαβάσαμε το βιβλίο της Kathryn Cave “Το Κάτι Άλλο”, στα πλαίσια της ευρύτερης θεματικής για τη “διαφορετικότητα” προσαρμόσαμε το βιβλίο και τους ήρωές του στο εργαστήριο ρομποτικής που ακολούθησε. Τα παιδιά βοήθησαν τις μελισσούλες – ρομπότ να βρουν το σπίτι των τριών φίλων και να γίνουν μια μεγάλη παρέα. Οι μικροί μαθητές είχαν τη δυνατότητα έρθουν σε επαφή με την έννοια του προγραμματισμού, του συνόλου εντολών, της επίλυσης προβλημάτων, να επιλέγουν τη βέλτιστη διαδρομή σε χάρτη, να συγκρίνουν…
-
Το φετινό μήνυμα έγραψε η συγγραφέας Eiko Kadono από την Ιαπωνία, ενώ το εικαστικό μέρος της αφίσας ανήκει στη Nana Furiya. Το μήνυμα μετέφρασε στα ελληνικά η συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.”Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω σε φτερά, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπο της καρδιάς σας. Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού. Με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, ή καμιά φορά και με τα μικροσκοπικά φτερά της άμμου. Πετάω, βέβαια, και με τα φτερά των αποδημητικών πουλιών. Ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων. Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη…
-
Το βιβλιοαυτοκίνητο της Βιβλιοθήκης μας επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο και τον παιδικό σταθμό Καλπακίου, όπου και υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εκεί που κατοικούν τα άγρια τέρατα!» Το σχολείο γέμισε μικρά τερατάκια με γαμψά νύχια και γουρλωμένα μάτια! Τερατάκια που ταξίδεψαν από το παιδικό δωμάτιο στη «Χώρα των Τεράτων»! Που συνάντησαν πολλά και περίεργα πλάσματα και που ανακηρύχθηκαν Βασιλιάδες του Κακού Χαμού! Που χόρεψαν άγριους και ξέφρενους χορούς και σχεδίασαν το χάρτη για το μαγικό νησί! Αφετηρία για το ταξίδι τους αποτέλεσε να κλασικό βιβλίο παιδικής λογοτεχνίας του Maurice Sendak «Η χώρα των τεράτων» (εκδόσεις Παπαδόπουλος). Η δράση σχεδιάστηκε για…
-
Μαθητές από το Γυμνάσιο Δολιανών και Μεταμόρφωσης επισκέφθηκαν τη Βιβλιοθήκη και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ρομποτικής με τίτλο «Πως αισθάνονται οι μηχανές». Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία μέσα από μια σύντομη ανασκόπηση της βιομηχανικής ρομποτικής να μάθουν πως φτάσαμε σήμερα στην εκπαιδευτική ρομποτική που δίνει τη δυνατότητα στον καθένα να έρθει σε επαφή με τον προγραμματισμό συσκευών. Για τις ανάγκες της παρουσίασης στήθηκε ένας συναγερμός υψηλής τεχνολογίας καθώς ήταν σε θέση να ανιχνεύσει αλλαγές στο φωτισμό ( αίσθηση ), να χτυπήσει άμεσα ( συσκευή εξόδου) αλλά και να πάρει τηλέφωνο τον ιδιοκτήτη ( module κινητής τηλεφωνίας ). Στους μαθητές μοιράστηκε…
-
Οι δύο πρώτες εβδομάδες του Μαρτίου στη βιβλιοθήκη μας ήταν αφιερωμένες στις μάσκες. Στην τέταρτή μας συνάντηση ασχοληθήκαμε με τα παιδιά της Ε΄ και Στ’ Τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου, με τις “μάσκες του βενετσιάνικου καρναβαλιού”. Αφού διαβάσαμε το απόσπασμα “Η αυλή του χρόνου” από το βιβλίο “Η Μίστικα Μαέβα και το δαχτυλίδι του χρόνου”, γνωρίσαμε τις διάφορες βενετσιάνικες μάσκες και την ιστορία τους και στο τέλος κατασκευάσαμε τις δικές μας βενετσιάνικες μάσκες. Η δράση σχεδιάστηκε από την κα. Ειρήνη Βοκοτοπούλου (Irini Vokotopoulou) για τις βιβλιοθήκες του Δικτύου της Εθνικής Βιβλιοθήκης και υλοποιήθηκε από το προσωπικό της Βιβλιοθήκης μας. #forEBEr
-
Οι δύο πρώτες εβδομάδες του Μαρτίου στη βιβλιοθήκη μας ήταν αφιερωμένες στις μάσκες. Στην τρίτη μας συνάντηση ασχοληθήκαμε με τα παιδιά της Ε΄ και Στ’ Τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου, με τις “μάσκες των καλλιτεχνών”. Οι καλλιτέχνες του μοντερνισμού άρχισαν να σχεδιάζουν μάσκες παράλληλα με τη μελέτη των μασκών των πρωτόγονων φυλών που τα πρώτα χρόνια του 20ου αιώνα έγιναν γνωστές στην Ευρώπη από το έργο των εθνολόγων και των ανθρωπολόγων. Καλλιτέχνες που ξεκινούν από το Bauhaus και άλλοι που εμπνέονται από τη λαϊκή τέχνη και τις μάσκες του Μεξικού. Στην Ελλάδα, οι καλλιτέχνες εμπνέονται από τις μάσκες των λαϊκών…
-
Οι δύο πρώτες εβδομάδες του Μαρτίου στη βιβλιοθήκη μας ήταν αφιερωμένες στις μάσκες. Στην δεύτερή μας συνάντηση ασχοληθήκαμε με τα παιδιά της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Κόνιτσας, με τις “θεατρικές μάσκες στην αρχαία Ελλάδα”. Αφού διαβάσαμε από το βιβλίο της Μαρίας Αγγελίδου “Ιστορίες που τις είπε το φως” (εκδ. Μεταίχμιο) την ιστορία που αναφέρεται στο αρχαίο θέατρο, παρατηρήσαμε μαρμάρινες και ψηφιδωτές απεικονίσεις αρχαίων θεατρικών προσωπείων και μάσκες Ελλήνων καλλιτεχνών για θεατρικές παραστάσεις αρχαίων κωμωδιών και τραγωδιών. Έπειτα, τα παιδιά έφτιαξαν “προσωπεία” για το έργο “Αντιγόνη” του Σοφοκλή, απόσπασμα του οποίου έπαιξαν στο τέλος. Η δράση σχεδιάστηκε από την κα.…
-
Οι δύο πρώτες εβδομάδες του Μαρτίου στη βιβλιοθήκη μας ήταν αφιερωμένες στις μάσκες. Στην πρώτη μας συνάντηση ασχοληθήκαμε με τα παιδιά της Ε΄ και Στ’ Τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κόνιτσας, με τις “πρωτόγονες μάσκες”. Μάσκες από φυλές της Αφρικής, της Αμερικής, της Ασίας, του Ειρηνικού Ωκεανού. Κάθε μια από αυτές μας “είπε” την ιστορία της και μας περιέγραψε τον κόσμο της. Εκεί που το πραγματικό με το υπερφυσικό μπλέκονται, η μαγεία είναι πάντα κοντά, τα πνεύματα τριγυρίζουν και σε αγγίζουν, οι πρόγονοι δεν πεθαίνουν ποτέ. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Χιόνι – που – πέφτει” της Geraldine Elschner (εκδ. Σύγχρονοι…
-
-